Chalsie Redfoot 4/21/2010

Chalsie Redfoot 4/21/2010

1. 
   Objetivos:
   
   1. 
      En grupos de cuatro, los estudiantes leerán un mito de otra cultura y hablarán de lo que el mito dice sobre la cultura.
      
   2. 
      Como un grupo, los estudiantes darán un resumen del mito y explicarán lo que el mito dice sobre la cultura.
      
   3. 
      Los estudiantes sabrán qué es el Popol Vuh y podrán dar una descripción breve
      
   4. 
      Los estudiantes podrán comparar y contrastar los mitos leímos en el principio de clase con el Popol Vuh y nuestras propias creencias.
      

2. 
   Criterios:
   
   1. 
      1.1
      
   2. 
      1.2
      
   3. 
      1.3
      
   4. 
      2.1
      
   5. 
      2.2
      
   6. 
      3.2
      
   7. 
      4.2
      
   8. 
      5.2
      

3. 
   Materiales:
   
   1. 
      Copias de cinco mitos o pueden leerlos en línea
      
   2. 
      Papel
      
   3. 
      Lápices
      

4. 
   
   
   Directory: uploads
   uploads -> Necessity of ending the economic, commercial and financial blockade imposed by the United States of America against Cuba
   uploads -> Raíces y Sueños: the Artistry of Cuba Call for Art – Exhibit Application
   uploads -> Why did democracy develop in Britain after 1850? Introduction
   uploads -> Draft land restitution policy
   uploads -> Chapter 10: a new civilization emerges in western europe
   uploads -> Landmark Supreme Court Cases
   uploads -> Civil Rights Movement Unit Summary
   uploads -> Lesson plan template
   
   
   
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